Naturvetenskap AV, Självständigt arbete för grundlärare F-3, 15 hp
Observera att kurslitteraturen kan ändras/revideras fram till:
• 1 juni för en kurs som startar på höstterminen
• 15 november för en kurs som startar på vårterminen
• 1 april för en kurs som startar på sommaren
Skriv ut eller spara kursplanen som PDF
Du kan enkelt skriva ut en kursplan direkt från webbsidan. Använd kortkommandot ctrl+p (Windows) eller command+p (Mac). I nästa steg väljer du om du vill skriva ut eller spara kursplanen som PDF.
För en nedlagd kurs kan eventuell information om avvecklingsperiod hittas under rubriken "Övergångsbestämmelser" i senaste versionen av kursplanen.
Kursplanen är nedlagd
Kursplan för:
Naturvetenskap AV, Självständigt arbete för grundlärare F-3, 15 hp
Natural Science MA, Independent Work for Primary School Teachers F-3, 15 Credits
Allmänna data om kursen
- Kurskod:NV003A
- Ämne huvudområde:Naturvetenskap
- Nivå:Avancerad
- Högskolepoäng:15
- Fördjupning vs. Examen:A1F - Kursen ligger på avancerad nivå och har kurs(er) på avancerad nivå som förkunskapskrav.
- Utbildningsområde:Naturvetenskap 50%, Undervisning 50%
- Ansvarig fakultet:Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
- Ansvarig institution:Matematik och ämnesdidaktik
- Fastställd:2014-12-08
- Senast ändrad:2019-05-15
- Giltig fr.o.m:2019-07-01
Syfte
Kursens syfte är att studenten ska kunna tillämpa sina kunskaper i vetenskapsteori och forskningsmetodik inom det grundskolepedagogiska området med inriktning mot naturvetenskapernas didaktik. Studenten ska även utveckla och fördjupa sin förmåga att på ett strukturerat och självständigt sätt reflektera och kritiskt granska relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt dess betydelse för yrkesutövningen.
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska studenten:
- kunna formulera egna undersökningsbara och vetenskapliga frågeställningar med relevans för läraryrket inom området naturvetenskapernas didaktik;
- kunna söka, sammanställa och relatera till relevant och aktuell forskning och teori inom området;
- kunna tillämpa relevanta kunskaper, forskningsmetoder och forskningsetik för området;
- visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, samt identifiera behov av fortsatt forskning;
- kunna presentera sina resultat skriftligt på språkligt korrekt sätt och i en vetenskaplig form;
- kunna kritiskt granska, utvärdera och diskutera egna och andras vetenskapliga resultat;
Innehåll
Studenten formulerar en frågeställning som ska undersökas med en vetenskaplig metod. Det genomförda arbetet dokumenteras i en skriftlig rapport samt presenteras muntligen. Studenterna granskar och blir granskade av varandra genom en opponering på arbetet.
Behörighet
Pedagogik AV, Utbildningsvetenskaplig kärna IV, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp.
Urvalsregler
Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.
Undervisning
Seminarier och handledning.
Examination
O200: Opponering av en annan students självständiga arbete vid ett seminarium., 1 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
R200: Skriftlig redovisning av en empirisk studie, samt ventilering av arbetet vid ett seminarium., 14 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
• Skriftlig redovisning av en empirisk studie, samt ventilering av arbetet vid ett seminarium, 14 hp
Betyg: A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt
• Opponering av en annan students självständiga arbete vid ett seminarium, 1 hp
Betyg: A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt
Betygskriterier för ämnet finns på www.miun.se/betygskriterier.
Begränsning av examination
Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att erbjudas 3 examinationstillfällen inom loppet av 1 år enligt angivna examinationsformer. Därefter gäller examinationsform enligt senast gällande version av kursplan.
Betygsskala
På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Litteratur
Obligatorisk litteratur
- Artikeltitel: Artiklar samt andra vetenskapliga texter inom aktuellt område, valda i samråd med handledare.
Referenslitteratur
- Författare/red: Ahrne, Göran & Svensson, Peter (2011)
- Titel: Handbok i kvalitativa metoder.
- Förlag: Malm: Liber
- Författare/red: Creswell, J. W. (2013).
- Titel: Research Design.
- Förlag: Sage
- Författare/red: Eliasson, Annika (2013).
- Titel: Kvantitativ metod från början.
- Upplaga: 3:e uppdaterade uppl.
- Förlag: Lund: Studentlitteratur
- Författare/red: Strömqvist, Siv (2010).
- Titel: Uppsatshandboken: råd och regler för utformning av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser.
- Förlag: Stockholm: Hallgren och Fallgren
Referenslitteratur väljs i samråd med handledare, i enlighet med studentens val av arbete.
Kolla om litteraturen finns på biblioteket