Pedagogik AV, Barns lärande i informella och formella sammanhang II, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att studenten utvecklar en fördjupad förståelse för barns lärande i informella och formella sammanhang. Kursen syftar även att utveckla studentens fördjupade förmåga att självständigt hantera den komplexitet som barns informella och formella lärande inbegriper i relation till pedagogiska verksamheter, i utvecklingsarbete och i forskning.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

- Redogöra för fördjupad kunskap och förståelse inom pedagogik, inklusive att beskriva en överblick över området samt på ett fördjupat sätt förklara förutsättningar för yngre barns lärande.

Färdighet och förmåga

- Redogöra muntligt och skriftligt för egna slutsatser, förklara den bakomliggande kunskapen och argumentationen samt diskutera dessa i dialog med olika grupper.
- Integrera kunskap kritiskt och systematiskt samt analysera frågeställningar och företeelser inom området förutsättningar för barns lärande.
- Demonstrera färdighet att delta i forsknings- och utvecklingsarbete, eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- Identifiera och formulera frågeställningar på ett kritiskt, självständigt och kreativt sätt, planera och genomföra en fältstudie med adekvata metoder inom given tidsram som bidrar till kunskapsutveckling om förutsättningar för barns lärande samt utvärdera det genomförda arbetet.
- Reflektera över vetenskapens möjligheter och begränsningar, beskriva dess roll i samhället samt förklara människors ansvar för hur vetenskap används.
- Demonstrera kunskap inom sitt ämnesområde och ta ansvar för sin fortsatta kunskapsutveckling.

Innehåll

I kursen behandlas pedagogisk forskning och teorier om barns lärande i informella och formella sammanhang. I kursen ingår författandet av en text om barns lärande som ska diskutera och problematisera centrala vetenskapliga begrepp i förhållande till empiriskt material som behandlar barns lärande i pedagogisk verksamhet.

Behörighet

Avlagd examen om minst 180 hp, inklusive ett självständigt arbete (examensarbete) 15 hp, i huvudområdet pedagogik eller motsvarande huvudområde eller avlagd lärarexamen om minst 180 hp med ett självständigt arbete (examensarbete) 15 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande det som krävs för grundläggande behörighet till svensk högskoleutbildning på grundnivå.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen sker i huvudsak på distans med ett antal obligatoriska träffar.

Examination

3001: Individuell skriftlig och muntlig examination, 7,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Examinationen utgörs av individuellt författande av en text samt att muntligt presentera

denna.

Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod PE056A och PE082A.