Psykologi AV, Hälsopsykologi, utredning och intervention, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge lärdomar på både abstrakt och konkret nivå avseende utredning och interventioner inom hälsopsykologiområdet. Kursen bygger främst vidare på kursen ”Hälsopsykologi och beteendemedicin” (termin 3).

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för psykosociala faktorers och beteendens betydelse och roll för och vid olika typer av kroppslig hälsa/ohälsa.
• redogöra för olika modeller, metoder och arbetssätt, inklusive preventiotion som används inom hälsopsykologiområdet.

Färdighet och förmåga

• tillämpa teoretiska modeller om psykologiska faktorers koppling till hälsa och ohälsa, samt vid vanligt förekommande hälsopsykologiska problem

• tillämpa modeller för hälsopsykologisk utredning och identifiera och beskriva evidensbaserade interventioner för hälsopsykologiska problem

• resonera kring utveckling av preventiva insatser för hälsopsykologiska problem

• guida samt själv genomföra en hälsorelaterad beteendeförändring
  
  Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska, värdera och jämföra olika modeller, interventioner och arbetssätt inom hälsopsykologiområdet

• analysera och värdera under vilka omständigheter och på vilka sätt olika modeller, metoder och arbetssätt lämpligt kan användas samt former för samarbete med annan hälso- och sjukvårdspersonal

• identifiera, visa förståelse för samt resonera kring etiska frågeställningar vid hälsopsykologiskt inriktade utredningar och interventioner.

Innehåll

Principiella, teoretiska och empiriska aspekter av utredning och interventioner inom hälsopsykologiområdet. Kursen innefattar ett självreflektionsmoment av egen beteendeförändring.

Behörighet

Psykologi GR (A-C) 165 hp samt Sociologi G (A) 7,5 hp och Folkhälsovetenskap GR (A) 7,5 hp inom ramen för Psykologprogrammet eller motsvarande.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning ges i form av föreläsningar, seminarier/gruppdiskussioner, samt olika former av praktiska övningsmoment.

Examination

1100: Seminarieserie: Seminarium, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Momentet omfattas av flera seminarietillfällen. För godkänt betyg krävs aktivt seminariedeltagande vid samtliga seminarietillfällen samt instruerade förberedelser. Enstaka tillfälle av giltig frånvaro (på grund av laga förfall) kan ersättas med extra skriftlig och muntlig presentation. Vid mer frånvaro eller ej genomförd komplettering ges möjlighet till förnyad examination vid nästa kurstillfälle.

1101: Skriftlig salstentamen, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

1102: Projektrapport, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Projektarbete som examineras skriftligt och muntligt.

1103: Hälsorelaterad beteendeförändring - praktiskt moment, 1 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Momentet, som i hög utsträckning består av egen tillämpning görs tillsammans med en annan student och examineras skriftligt och muntligt. Projektet utgör till viss del ett självreflektionsmoment.

All undervisning är examinationsgrundande, vilket innebär att såväl litteratur som det som tas upp vid schemalagda aktiviteter (ex. föreläsningar, seminarier) kan komma att ingå i examination (ex. tentamensfrågor, uppgifter).

Länk till betygskriterier vid Mittuniversitetet: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Tvågradig skala

Övrig information

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod PS082A.

Kursbevis, tillgodoräknande, överklaganden mm regleras i Högskoleförordningen.