Skolvalens roll i skolans demokratiska uppdrag

Skolval har arrangerats i svenska skolor sedan 1960-talet med syftet att öka ungas politiska intresse och förbereda dem inför framtida deltagande i demokratiska processer. Trots detta saknas djupare kunskap om hur skolvalen genomförs och vilken roll de spelar i skolans demokratiuppdrag. Det här projektet undersöker skolvalet 2026 med fokus på hur gymnasieskolor organiserar och integrerar skolval i undervisningen, vilka ämnesdidaktiska överväganden som görs, samt vilken betydelse skolval har för elevers politiska kunskaper, attityder och engagemang. Projektet genomförs med en kombination av enkätstudier och intervjuer och syftar till att fördjupa förståelsen för skolvalens ämnesdidaktiska potential inom samhällskunskapsundervisningen.