Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp

Syfte

Kursens syfte är att studenten skall fördjupa och tillämpa sin kunskap om forskningsprocessens olika delar. Kunna tillämpa såväl kvalitativa som kvantitativa undersöknings- och analysmetoder samt skriftligt och muntligt presentera och försvara ett vetenskapligt arbete på D-nivå.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Moment 1 (15 hp)

Kunskap och förståelse
- Förklara och värdera olika undersökningsmetoder och forskningstraditioner samt argumentera för när de är lämpliga att använda.
- Identifiera, skriftligt sammanfatta och värdera tidigare forskning inom vissa delar av huvudområdet.
- Självständigt och systematiskt utifrån valt problemområde formulera tydliga och ämnesrelevanta problemställningar.

Färdighet och förmåga
- Välja population, design utifrån tillgängliga och adekvata metoder.
- Tillämpa och fördjupa statistiska kunskaper för att genomföra parametriska och icke-parametriska analyser samt tillämpa och fördjupa kvalitativ analysmetod på ett begränsat material.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
- Diskutera forskningsetiska principer och tillämpa etiska överväganden.
- Motivera ställningstaganden och överväga konstruktiv kritik.
- Reflektera över sitt behov av ytterligare kunskap och själv ta ansvar för kunskapsutveckling.

Moment 2 (15 hp)

Kunskap och förståelse
- Förklara och tillämpa den empiriska forskningsprocessens grundläggande delar som studie-objekt, perspektiv, design, data, datainsamlingsformer, analystekniker samt skrivprocessen i såväl kvalitativ som kvantitativ forskning.

Färdighet och förmåga
- Argumentera för de begrepp och den metod som används.
- Självständigt genomföra systematisk datainsamling och relevant analys.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
- Föra ett reflekterande etiskt resonemang och göra etiska överväganden utifrån sitt eget projekt.
- Dra slutsatser och argumentera för dess giltighet.
- Motivera ställningstaganden och överväga konstruktiv kritik.

Innehåll

Moment 1 (15hp / 15 credits)
- Litteratur- och informationssökning samt analys/ Literature and information search and analysis
- Kvantitativ och kvalitativ design/ quantitative and qualitative design
- Forskningsetiska principer / principles of research ethics
- studera, analysera och bearbeta frågeställningar/ study, analyse and work with research questions
- Författa och muntliga försvara en projektplan/ Write and orally defend a project plan
- Opponera på en annan projektplan/ Opposition of another project plan.

Moment 2 (15hp / 15 credits)
- skriva ett självständigt arbete/ written independent project
- opponent- och respondentskap/opponent- and respondent statements

Behörighet

Avlagd kandidatexamen om 180 hp inklusive examensarbete om 15 hp i idrottsvetenskap alternativt sjukgymnastexamen, sjuksköterskeexamen, biomedicinsk analytikerexamen om 180 hp inklusive examensarbete om 15 hp eller motsvarande.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker genom föreläsningar, online och campusbaserad seminarier och
individuella handledning.

Examination

3300: Projektplan, 15 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

4000: Vetenskapligt arbete, 15 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Moment 1, 15hp (betyg U/G)

Examinationen sker genom muntlig och skriftlig redovisning av en projekt plan, opposition av en annan projektplan samt aktivt deltagande vid seminarier.

Moment 2, 15hp (betyg A-F)
Examination sker i form av författande av en D-uppsats, försvar och opposition av egen individuell uppsats samt aktivt deltagande vid seminarium/-er.

Om en student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Ny examination i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Students admitted to previous versions of the course syllabus are entitled to be examined three times within the period of 1 year according to the old syllabus. Thereafter students are transferred to the current syllabus.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.