Rektorsprogrammet på Mittuniversitetet

Ge dina rektorer bästa möjliga start! Vårt rektorsprogram erbjuder mindre grupper, erfarna lärare och ett upplägg som bygger på dialog och närvaro. Ett lärande i det lilla sammanhanget – med stor effekt. För ett ledarskap som håller.

Digital informationsträff om Rektorsprogrammet 16 mars - läs mer här!

Ett unikt upplägg

Mittuniversitetets Rektorsprogram bygger på begreppet korstryck, som beskriver de lojaliteter och motstridiga krav som dagens rektorer möter. Centrala begrepp i utbildningen är yrkesidentitet, som rör rektorers yrkesambitioner, och yrkestrygghet, som handlar om hur rektorer finner sig tillrätta i sina roller.

Att vara rektor innebär att leda det dagliga arbetet för elevers och barns bästa, samtidigt som man ansvarar för verksamhetsutfall och resultat, hanterar skolkulturer och vårdnadshavare, och förhåller sig till externa marknadskrafter. Rektorsprogrammet betonar rektorer som organisationsbyggare och hur de hanterar olika krav och förväntningar. En grundbult i deras professionella utveckling är att bygga en yrkesidentitet och yrkestrygghet baserad på dessa premisser, vilket är kärnan i programmet.

För vem?

Utbildningen är obligatorisk för dig som är rektor för att skapa en likvärdig förskola och skola för alla barn och elever. Du ska påbörja rektorsprogrammet senast ett eller två år efter att du tillträtt din tjänst.

Innehåll och omfattning

Undervisningen sker till största del i form av internat på kursgårdar, eget arbete på hemmaplan och inläsning av litteratur. Deltagarna behöver avsätta cirka 20 procent av sin arbetstid till utbildningen under tre år. Skolledaren går utbildningen som en del av arbetet.

Studierna om fattar 30 högskolepoäng. För mer information samt litteraturlista se respektive kursplan:

I utbildningen ingår även Professionshandledning. Professionshandledningen genomförs kollegialt som erfarenhetsbaserat aktionslärande. Handledningens syfte är att den med utgångspunkt i deltagarnas praktiknära frågor ska bidra till fördjupad förståelse av den egna yrkesidentiteten.

Genomförande och arbetssätt

Det praktiska genomförandet av Rektorsprogrammet grundar sig på idén om korstrycket. Delkursen Skolledarskap—pedagogisk ledning utgör utbildningens kärna, eftersom den speglar det löpande professionella arbetet, medan övriga delkurser främst uppmärksammar skolarbetets ramar och yttre villkor.

Utbildningen genomförs med ett upplägg av två internat per termin och arbete däremellan, enskilt eller i grupp. Internaten pågår i tre dagar, inleds kl 10.00 första dagen och avslutas kl 14.30 dag tre.

Internatorterna alternerar mellan Sundsvall, Östersund och Gävle.