Vårt gemensamma intresse är att bedriva forskning riktat mot likvärdighet i utbildning. Vi strävar efter kunskapsutveckling inom didaktik, inkludering och mångfald i ett skolutvecklings- och samhällsperspektiv.
Vår grupp inkluderar såväl adjunkter, juniora, seniora forskare och doktorander för att säkra en fortlöpande koppling mellan forskning, institutionens undervisning i lärarprogrammen och uppdragsverksamhet.
Gruppens arbete omfattar dels omvärldsbevakning i form av diskussion av texter och ny forskning rörande våra intresseområden. Vi ägnar oss även åt gemensam granskning och diskussion av egna publikationer i arbetsfasen. Vi utgör även varandras stöd när det gäller meritering, samskrivande, projektansökningar och övriga ansökningar för forskningsanslag. Vår ambition är att institutionens forskning rörande våra intresseområden på detta sätt ska stärkas och vitaliseras.
Den här studien kopplar ihop teori, praktik och reflektion gällande fritidshemslärares ledarskap i leken. Genom att använda aktionsforskning som metod kan verksamma få stöd i sin professionella...
Detta är ett projekt i samverkan med Härnösands kommun och Technichus Science Center i enlighet med samverkansavtalet. Syftet är att öka kunskapen om särskilt begåvade elever, deras behov och...
Vid föräldrabyrån i Örnsköldsvik erbjuds utbildning till föräldrar med barn i skolfrånvaro. Projektet syftar till att utvärdera och utveckla material och metod som används vid utbildningarna, samt...
Detta projekt kommer att fokusera på om och huruvida mental träning kan ge elever användbara ”verktyg” i livet och i studierna.
Projektets huvudsakliga mål är att skapa förutsättningar för gränsövergripande samverkan för en starkare gränsregion mellan kommuner, lärare, lärosäten och lärarstudenter för att vända trenden...
Sidan uppdaterades 2025-05-21