Matematikuppgifters potential att synliggöra och utveckla elevers begreppsförståelse inom taluppfattning

Projektets syfte är att identifiera aspekter av begreppsförståelse som synliggörs i elevers arbete med kartläggningsmaterial, samt att pröva alternativa utformningar av uppgifter för att synliggöra andra aspekter av elevernas begreppsförståelse av det matematiska innehållet.

Skolarbete, läxa, matematik, skola

Fakta

Projektperiod

220601—230531

Samarbetspartners

  • Håsta skola, Hudiksvalls kommun

Projektledare

Jonas Jäder

Universitetslektor|Senior Lecturer

+46 (0)10-1428763

Projektmedlemmar

Sidan uppdaterades 2023-08-31